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Interphonologie du Français Contemporain (IPFC)      

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IPFC-tessinois

Responsable : Isabelle Racine (ELCF, Université de Genève)

Collaborateurs actuels : Romain Isely (ELCF, Université de Genève), Marion Didelot (ELCF, Université de Genève)

Anciens collaborateurs : Roberto Paternostro

 

Enquête :

Université de Genève (Suisse) – (Isabelle Racine, Marion Didelot, Romain Isely, Roberto Paternostro)

 

Population :

21 italophones suisses tessinois et grisons, étudiant le français ou en français à Genève (contexte homoglotte). Le corpus a été collecté entre 2015 et 2017 à l’Université de Genève et, pour 4 apprenantes, à l’Université de Neuchâtel.

 

Objectifs de recherche :

- Analyser les principales difficultés segmentales des apprenants italophones suisses (p. ex. voyelles antérieures arrondies, voyelles nasales, etc.) au regard des différentes tâches du corpus.

- Tester la perception des réalisations des apprenants auprès de natifs afin de déterminer les aspects qui doivent être traités en priorité dans la correction phonétique avec les apprenants italophones suisses.

- Examiner l’apprentissage de la compétence sociolinguistique en L2 à travers les réalisations de certains phénomènes variables, tels que le schwa ou la liaison notamment, dans la lecture du texte ainsi que dans les conversations, en prenant en compte l’impact éventuel d’un séjour longue durée en milieu francophone.

- Examiner les notions d’intelligibilité/compréhensibilité et de force de l’accent ainsi que leur interaction afin de mieux comprendre le rôle de la prononciation dans l’évaluation de l’oral.

 

Financement :

2014-2016 : Faculté des lettres de l’Université de Genève (postdoctorat de 2 ans, attribué à Roberto Paternostro).

1er novembre 2016-31 octobre 2019 : projet FNS no 169707, « Le projet IPFC en Suisse : une analyse de la prononciation des apprenants alémaniques, tessinois et érythréens de français » (dir. I. Racine), http://p3.snf.ch/project-169707.

 

Thèses en cours :

Dès septembre 2016 : Marion Didelot : « La variation phonético-phonologique en français langue première, seconde et étrangère : perception et représentations chez des locuteurs natifs et non natifs. » (ELCF, Université de Genève)

Dès septembre 2017 : Romain Isely : « L’acquisition du schwa par des apprenants de FLE : quelle(s) réalité(s) et quel(s) enjeu(x) ? » (ELCF, Université de Genève)

 

Publications :

Paternostro, R., Didelot, M. & Racine, I. (2017). Quelques traits stylistiques chez les apprenants italophones de FLE, Repères DoRiF, DoRiF Università, Rome, http://www.dorif.it/ezine/show_issue.php?iss_id=23.

 

Racine, I. (2017). Accent d’ici, accent d’ailleurs, quels enjeux en français d’aujourd’hui, Repères DoRiF, DoRiF Università, Rome, http://www.dorif.it/ezine/show_issue.php?iss_id=23.

 

 

 


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