IPFC-allemand (Allemagne & Autriche)
Responsable: Elissa Pustka (Université de Vienne, Autriche)
Collaborateurs:
Allemagne: Franziska Stuntebeck (U. d’Osnabrück), Trudel Meisenburg (U. d’Osnabrück), Juri Chervinski (LMU München)
Autriche: Marc Chalier (U. de Vienne), Marie-Antoinette Goldberger (U. de Vienne), Duygu Durmus (U. de Vienne)
Enquêtes:
1) LMU München
Population: apprenants avancés, voire très avancés, originaires du sud de l’Allemagne: 12 étudiants de français (futurs professeurs de français), dont la moitié en 1ère année et l’autre moitié en 5ème année
Objectifs de recherche:
- processus (assourdissement des consonnes finales, vocalisation du /r/, schwa, liaison)
- erreurs spécifiques des apprenants très avancés
- amélioration durant les études universitaires (impact du cours de phonétique, des séjours à l’étranger etc.)
2) Universität Osnabrück
Population: apprenants allemands
Objectifs de recherche: Interphonologie et prosodie
3) Université de Vienne
Population: 12 étudiantes, dont 6 bilingues (allemand autrichien/turc) ; 6 de niveau A2/B1, 6 de niveau C1 en francais.
Objectifs de recherche: impact des langues et variétés d'origine sur l'apprentissage des langues étrangères.
Travaux de IPFC-allemand
Juri CHERVINSKI & Elissa PUSTKA (2010) : « IPFC-allemand : une pré-enquête auprès de quelques étudiants munichois », Journée IPFC2010: Interphonologie, corpus et français langue étrangère, Paris, MSH.
Trudel MEISENBURG & Majana GRÜTER (2010): « IPFC-allemand : aspects prosodiques » , Journée IPFC2010: Interphonologie, corpus et français langue étrangère, Paris, MSH.
